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Lehrer und Intellektuelle kritisieren die Kürzungen der Philosophie in den neuen Vorgaben für die Licei

Sechzig Professoren und Intellektuelle kritisieren die ministerielle Überarbeitung, die Autoren wie Marx und Spinoza ausschließt, und sprechen von einem Angriff auf die kulturelle Autonomie; der Protest reiht sich in die breiteren Kritiken an der Reform „4+2“ der technisch‑beruflichen Schulen und am Einstieg Privater in die Bildung ein.

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Sechzig Akademiker und Intellektuelle bezeichnen als "Desaster" den Ausschluss von Autoren wie , , und aus den neuen , und argumentieren, dass dies die kritische Ausbildung, die typisch für das ist, schwächt.

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Die Unterzeichner werfen der von geführten Regierung vor, am Ende der Legislatur eine Durchsetzung von zu versuchen, und bezeichnen die Überarbeitung der Lehrpläne als eine "vergiftete Fleischklößchen", die das kritische Denken opfert.

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, Präsidentin der ministeriellen Kommission, entgegnet, dass das Verfahren eine "demokratische Konsultation" sei und dass die neue Struktur den Lehrkräften Freiheiten lasse, ohne verpflichtende Listen in den .

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Die Spannungen um die Licei fügen sich in ein größeres Klima der Proteste gegen die technisch‑berufliche Reform ein, kritisiert dafür, die Wege der auf vier Jahre zu reduzieren und einen frühzeitigen Eintritt in die Erwerbstätigkeit zu begünstigen.

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Die Kontroverse umfasst auch Sicherheitsmaßnahmen wie die , die vom Minister zur Verteidigung seiner Entscheidungen erwähnt wurden, ein Element, das zur aufgeheizten politischen und gewerkschaftlichen Debatte beiträgt.

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Kritiker der Schulreform

Der Protest von Lehrkräften und Intellektuellen ist notwendig: Er weist auf eine unternehmensähnliche Entwicklung hin, die die Schule zu einem Betriebsarm des Marktes reduziert und die kritische sowie demokratische Bildung verarmt.

Befürworter der Reform 4+2

Der Protest der 60 Professoren wirkt überzogen: Die Überarbeitung der Lehrpläne und die Reform 4+2 stärken die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler, ohne das kritische Denken zu beseitigen.

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